Unser Leitbild

Leitbild der Mühlenkampschule:

Beschluss der Gesamtkonferenz vom 07.03.2007 

Wir verstehen uns als eine Schule, die den uns anvertrauten Kindern im besonderen Sinne Räume eröffnet und ihnen somit neue Perspektiven schaffen möchte.

Die Mühlenkampschule schafft Räume, in denen die uns anvertrauten Kinder

• leben und lernen
• ihre Persönlichkeit entwickeln
• ihre Kreativität entfalten
• Neues entdecken
• sich wohlfühlen
• und fair miteinander umgehen

Unsere Schule hat viele Räume – im eigentlichen wie im übertragenen Sinne. Sie bietet viele Möglichkeiten der Entfaltung, der Entwicklung, der Herausforderung, der Forderung, der Bewegung und des Wohlbefindens. Auf der Grundlage einer ganzheitlichen Erziehung und Sichtweise teilen die Lehrkräfte eine homogene pädagogische Grundeinstellung, stehen Neuem offen gegenüber, halten aber auch am Bewährten fest.

Unsere Schule ist ein Lern- und Lebensraum, in dem die Schülerinnen und Schüler sich geborgen fühlen und in einer Atmosphäre gegenseitigen Vertrauens lernen. Die Kinder sollen sich in diesem Lebensraum aufgehoben, sicher und wohlfühlen, damit auf dieser Basis ein erfolgreiches Lernen und Entdecken von Fähigkeiten und Fertigkeiten stattfinden kann.

Unsere Schule ist ein geschützter Raum. Wir geben den Kindern durch vereinbarte Rituale, eine gemeinsame Schulordnung und die eigene wie auch die gegenseitige Akzeptanz den Raum, zu einer stabilen Persönlichkeit zu wachsen. Wir helfen den Kindern, ihre Konflikte fair auszutragen und nach eigenen Lösungswegen zu suchen. Auch die Erwachsenen nehmen sich bei Gesprächsbedarf den Raum und die Zeit, positive und gemeinsame Wege zueinander zu finden.

Unsere Schule ist ein offen gestalteter Raum. Durch ein aktives, von allen gestaltetes Schulleben eröffnen sich den Kindern neue Räume und sie lernen, sich zu äußern und ihre kreativen Kräfte zu entfalten. Wir Lehrkräfte unterstützen in besonderem Maße den Raum, Stärken zu entdecken, zu entwickeln und zu fördern.

In unseren speziellen Unterrichtsräumen werden die Schülerinnen und Schüler in neue, unbekannte Welten geführt und erweitern ihren Horizont.

Unsere Schule ist ein Unterrichtsraum. In einer positiven Lernatmosphäre orientieren sich unsere Kinder an den gestellten Aufgaben und wachsen an ihnen. In den Unterrichtsräumen steigen die Anforderungen angemessen und jedes Kind wird individuell und differenziert gefördert. Wir achten darauf, dass unsere Unterrichtsräume motivieren und die Schülerinnen und Schüler neugierig machen. Eine besondere Freude ist es für alle, wenn unsere Kinder z.B. den Leselernprozess erfolgreich abgeschlossen haben und aus unseren Räumen gedanklich in Lesewelten eintauchen!

Unsere Schule ist ein naturnaher Raum. Unsere Schule ist so gestaltet, dass Natur erfahrbar wird und die Schule der Natur der Kinder entgegenkommt. Unseren Kindern wird z.B. eine anregende Spielpause ermöglicht, die die entwicklungswichtigen sozialen, körperlichen und geistigen Anregungen bietet.

Unsere Schule ist ein Raum unter vielen anderen Räumen. Außerschulische Kooperationspartner bieten außerplanmäßige Angebote, die von den Kindern wahrgenommen werden, hier öffnet die Schule ihre Räume. Somit findet eine breite Förderung in verschiedenen Bereichen statt. Auch hier gilt der Grundsatz, dass wir die Vielfalt an unserer Schule als Bereicherung erleben!

Wir freuen uns mit den Kindern und ihren Eltern, wenn wir die Schülerinnen und Schüler nach erfolgreich abgeschlossenen Lernprozessen in neue Räume entlassen können!